Фонд
устойчивого
развития
образования

Фонд «Қазақстан халқына» был создан для решения актуальных проблем казахстанцев в ключевых сферах жизни, дополняя государственные меры поддержки. Основная миссия фонда — оказание благотворительной помощи в таких областях, как здравоохранение, образование, социальная поддержка, культура и спорт.

В процессе определения приоритетных направлений в сфере образования стало очевидно, что особое внимание следует уделить улучшению качества сельского образования. Статистика последних лет подтверждает его ухудшение.

В последние годы наблюдается отток населения из сельской местности. Почему люди уезжают из сел? В первую очередь из-за отсутствия комфортных условий для жизни. 60% переселенцев – это молодежь. Например, только в одной Актюбинской области в 2020–2021 годах из сел уехали 17 тысяч человек. Однако, даже если люди покидают села, их проблемы не исчезают — напротив, ситуация только усугубляется. Со временем закрываются школы, ухудшается инфраструктура, а затем село и вовсе перестает существовать. За один год в стране закрываются 75 сельских школ.

Прошедший 2024 год стал важным этапом в становлении и укреплении фонда.


Во-первых, проект «Опорные школы» развивается стабильно. За год мы подключили дополнительно 56 образовательных объектов, доведя их число до 135, что позволило приблизиться к цели, поставленной на 2029 год — формированию сети опорных школ на всех административных территориях Казахстана. Это возлагает на нас ответственность за качественное завершение масштабной программы по опорным школам, обеспечение их дальнейшей устойчивости как института, а также определение нового вектора развития фонда.

Образование — основа, на которой строится будущее общества. Современные тенденции в этой сфере ориентированы на цифровизацию и гуманизацию, чтобы создать образовательную среду с учетом потребностей каждого ученика. Цифровые технологии открывают доступ к новым возможностям, что делает обучение более доступным и разнообразным, превращая детей из пассивных получателей знаний в активных участников учебного процесса.