Білім беру
саласын тұрақты
дамыту
қоры

Қазақстан Президенті Қасым-Жомарт Тоқаев 2019 жылғы Жолдауында өзекті мәселенің бірі – қала мен ауыл мектептері арасындағы білім сапасының алшақтығын атап өтті. Оның басты себебі – ауылдық жерлерде білікті ұстаздар тапшы. Бұған жауап ретінде  Назарбаев Зияткерлік мектептері (НЗМ) Білім беру саласын тұрақты дамыту қорымен бірлесіп,  еліміздегі барлық балалардың білім алуына тең мүмкіндіктерді жасауға бағытталған «Powered by NIS ауыл мектебі» жобасын қолға алды.

2022 жылы «Қазақстан халқына» қорының қолдауының арқасында жоба «Ауылдық жерлерде тірек мектептердің әлеуетін дамыту» Ауылдағы флагман мектептерінің әлеуетін дамыту» ауқымды бастамасының негізіне айналды. Бүгінге дейін жобаға 140-тан астам мектеп қатысты, 2024 жылға қарай (может  2025 жылдың соңы) олардың санын 200-ге жеткізу жоспарланып отыр. 

«Қазақстан халқына» қоры мемлекеттік қолдау шараларын толықтыра отырып, өмірдің негізгі салаларында қазақстандықтардың алдында тұрған өзекті мәселелерді шешу үшін құрылған. Қордың негізгі миссиясы – денсаулық сақтау, білім беру, әлеуметтік қолдау, мәдениет және спорт сияқты салаларда қайырымдылық көмек көрсету.

Білім беру саласындағы басым бағыттарды айқындау кезінде ауылдағы білім сапасын арттыруға ерекше көңіл бөлу қажет екені белгілі болды. Соңғы жылдардағы статистика білім сапасының нашарлағанын растап отыр. 

Өткен 2024 жыл Білім беру саласын тұрақты дамыту қорын қалыптастыру мен нығайтудың маңызды кезеңі болды.

Біріншіден, «Ауылдық жерлерде тірек мектептердің әлеуетін дамыту» жобасы тұрақты дамып келеді. Бір жылда біз қосымша 56 білім беру нысанын қосып, олардың санын 135-ке жеткіздік. Осылайша 2029 жылға қойылған мақсат – Қазақстанның барлық әкімшілік аумақтарында тірек мектептер желісін қалыптастыруға бір қадам жақындауға мүмкіндік берді. Бұл бізге тірек мектептерге арналған ауқымды бағдарламаны сапалы аяқтап, олардың болашақта институт ретінде тұрақтылығын қамтамасыз ету және қорды дамытудың жаңа векторын анықтау жауапкершілігін жүктейді.

Соңғы жылдары халық ауылдан көшіп жатыр. Ауылдан адам неге кетеді? Ең алдымен халыққа қолайлы жағдай болмаған соң кетеді. Кетіп жатқандардың 60% жастар. Мысалы, Ақтөбенің өзінде 2020, 2021 2021 жж. 17 мың адам ауылдан көшіп кеткен. Адам ауылдан кеткенімен ондағы проблема шешілмейді, керісінше мәселе туындайды. Түбінде ол ауылдың мектебі жабылады, тұрмыстық жағдайы құлдырайды, көп ұзамай ауыл да жабылады. Бір жылдың ішінде елде 75 мектеп жабылып жатыр. 

Мен үшін білім саласы жай ғана қызметтің бір бағыты ғана емес, бұл тамыры тереңде жатқан менің жеке тарихым. Менің атам Шығыс Қазақстан облысы Катонқарағай ауданындағы алғашқы ұстаздардың бірі болса, ата-анам да саналы ғұмырын ұстаздыққа арнады. Тағдырыма ұстаздық жолын жалғастыру жазылмаса да, білім саласын дамытуға үлес қосуға деген ұмтылыс генетикалық жадымда сақталып қалғандай.

Білім – қоғамның болашағын құрайтын іргетасы. Бұл саладағы заманауи үрдістер әр оқушының қажеттіліктерін ескеретін білім беру ортасын құру мақсатында цифрландыру мен гуманизацияға бағытталған. Цифрлық технологиялар жаңа мүмкіндіктерді ашады, оқытуды қолжетімді және жан-жақты етеді, балаларды селқос ​​білім алушылардан оқу үдерісінің белсенді қатысушыларына айналдырады.